Identifica al alumnado destinatario y sus necesidades específicas: (2) Vas en la dirección adecuada. Necesita comentar necesidades específicas.

Establece alianzas con otras materias, personas, equipos, centros, entidades: (2) Vas en la dirección adecuada. Identifica algunas alianzas con personas del equipo educativo y de otras materias pero faltan otras entidades.

Favorece la orientación y práctica en igualdad y se adapta a quiénes está dirigida: (3) Lo has conseguido. Expresa con claridad una práctica orientada a la Igualdad y es adecuada para las personas a quienes se dirige.

Los objetivos se adecúan para concienciar sobre la igualdad y trabajar sobre diferentes aspectos de género: (3) Lo has conseguido. Describe los objetivos claramente y se adecúan para concienciar y trabajar en igualdad.